5.851 niños ecuatorianos vuelven a tener agua potable.
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5.851 niños ecuatorianos vuelven a tener agua potable.
Saneamiento ambiental en dieciséis escuelas de Guayaquil.
Guayaquil, agosto de 2011.- La contaminación del agua potable y la falta de saneamiento ambiental provoca numerosas enfermedades infecto-contagiosas a toda la población en general y en especial a los más vulnerables, los niños. Dieciséis escuelas en los barrios de Guasmo e Isla Trinitaria, en la zona suroeste de la ciudad de Guayaquil (Ecuador), disponían de instalaciones con graves problemas en la infraestructura sanitaria a pesar de los esfuerzos gubernamentales que hicieron hace más de 20 años. Con el objetivo de garantizar unas adecuadas condiciones de salud y un ambiente sano para el desarrollo integral de la infancia, Intervida ha mejorado la infraestructura sanitaria en los centros. Las obras finalizarán en 2011.
La escuela Higinio Malavé Abad carecía de un sistema de almacenamiento de agua y la padecía un deterioro en la estructura en el sistema sanitario, cerámica de pared en lavamanos y urinario colectivo, además de cubiertas, puertas y estructura metálica. En las escuelas Blanca Goetta y Ángela San Miguel el pozo séptico rebosaba y se acumulaba agua estancada a causa de fugas de agua en tuberías, grifos e inodoros. Estos son tres ejemplos de las quince escuelas de intervención donde el material deficitario está siendo reparado.
Una de las metas del séptimo Objetivo de Desarrollo del Milenio es reducir a la mitad el porcentaje de personas sin acceso sostenible al agua potable y a servicios básicos de saneamiento en 2015. En Ecuador se trabaja para alcanzarla con éxito, pues el porcentaje de personas con acceso a servicios de saneamiento mejorados aumentó del 69% al 92% en el periodo 1990 – 2008, según datos de la ONU.*
Sobre Intervida
Intervida es una ONG internacional de cooperación al desarrollo y sensibilización social que actúa localmente con las comunidades para promover el cambio social sostenible a través de la mejora de las condiciones de vida de las poblaciones vulnerables, en especial de la infancia, e incidiendo en las causas de la pobreza y las desigualdades.
Saneamiento ambiental en dieciséis escuelas de Guayaquil.
Guayaquil, agosto de 2011.- La contaminación del agua potable y la falta de saneamiento ambiental provoca numerosas enfermedades infecto-contagiosas a toda la población en general y en especial a los más vulnerables, los niños. Dieciséis escuelas en los barrios de Guasmo e Isla Trinitaria, en la zona suroeste de la ciudad de Guayaquil (Ecuador), disponían de instalaciones con graves problemas en la infraestructura sanitaria a pesar de los esfuerzos gubernamentales que hicieron hace más de 20 años. Con el objetivo de garantizar unas adecuadas condiciones de salud y un ambiente sano para el desarrollo integral de la infancia, Intervida ha mejorado la infraestructura sanitaria en los centros. Las obras finalizarán en 2011.

La escuela Higinio Malavé Abad carecía de un sistema de almacenamiento de agua y la padecía un deterioro en la estructura en el sistema sanitario, cerámica de pared en lavamanos y urinario colectivo, además de cubiertas, puertas y estructura metálica. En las escuelas Blanca Goetta y Ángela San Miguel el pozo séptico rebosaba y se acumulaba agua estancada a causa de fugas de agua en tuberías, grifos e inodoros. Estos son tres ejemplos de las quince escuelas de intervención donde el material deficitario está siendo reparado.
Una de las metas del séptimo Objetivo de Desarrollo del Milenio es reducir a la mitad el porcentaje de personas sin acceso sostenible al agua potable y a servicios básicos de saneamiento en 2015. En Ecuador se trabaja para alcanzarla con éxito, pues el porcentaje de personas con acceso a servicios de saneamiento mejorados aumentó del 69% al 92% en el periodo 1990 – 2008, según datos de la ONU.*

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Intervida es una ONG internacional de cooperación al desarrollo y sensibilización social que actúa localmente con las comunidades para promover el cambio social sostenible a través de la mejora de las condiciones de vida de las poblaciones vulnerables, en especial de la infancia, e incidiendo en las causas de la pobreza y las desigualdades.
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